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校企协作共同发展人才培育计划

作者:zhiyan 时间:2020-06-25 17:15:51 11次

摘要:校企协作共同发展人才培育计划 校企协作共同发展人才培育计划,开发独特的教学模式。订单协议签署后,校企双方执行层深度协作,共同研讨制定包括人才培育目的与规格,学问、才能与素质构造,理论教学与理论教学体系,课程体系与教学方案,课程规范与课程内容等,并依据企业实践消费状况,协作开发工学分离、理论与理论

校企协作共同发展人才培育计划

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  校企协作共同发展人才培育计划,开发独特的教学模式。订单协议签署后,校企双方执行层深度协作,共同研讨制定包括人才培育目的与规格,学问、才能与素质构造,理论教学与理论教学体系,课程体系与教学方案,课程规范与课程内容等,并依据企业实践消费状况,协作开发工学分离、理论与理论教学为一体、才能培育和职业资历审定相统一的特征教材。

  郑州高铁学校增强校内外实习实训基地建立,完善和进步理论教学条件。首先,校企双方加大资金投入,遵照通用性、仿真性、开放性的准绳,新建和完善校内专业实训室,改善理论教学条件,营造企业工作环境。其次,由企业提供实训条件、配备与适宜的岗位,学生集中一段时间在这些岗位上工作,使基地能满足学生顶岗实训的请求。

  增强“双师”素质教员队伍建立。“订单式”人才培育形式请求学生毕业后具有扎实的学问,较强的专业技艺,独立或协作处置工作中遇到问题的才能,毕业后能顶岗,充实到企业的一线工作中去。因而,双师素质教员队伍建立是人才培育过程的关键,学校与协作企业采取“教员深化企业、企业专家进校园”的方法,强化师资队伍建立。

  校企共建人才质量评价规范。人才质量是校企双方共同关注的焦点,为了保证人才培育的优质高效,郑州高铁学校和协作企业共同制定包括教学过程考核、课程考核、顶岗实习考核等人才培育质量规范,共同对学生职业素质和技术应用才能停止考核,保证人才培育质量。

  这样的教学方式愈加保证了学生的就业,免除家长们的后顾之忧,只需在学校认真学习,获得相应的证书,从事本人的实力,你就能成为一名优秀的铁路工作人员。


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